Wie Kinder Glauben im Alltag erleben – Kindertagesstätte Maria Ward in Fulda gewährt Einblick

Von Günter Wolf

Auf dem Fußboden liegt ein roter Faden. Eifrig legen die Kinder Gegenstände darauf. So, wie der Faden sich auf dem Boden schlängelt, zieht sich die Erfahrung von Glauben durch das Leben. In der Kindertagesstätte Maria Ward in Fulda erfassen Kinder christlichen Glauben. Sie begreifen ihn dadurch.

In der Kindertagesstätte geht es sehr lebhaft zu – doch diszipliniert. An einem Tisch im großen Gruppenraum sitzt die vierjährige Alicia und schaut aufmerksam in die vor ihr liegende Kinderbibel. „Die Kinder können in ihrer Verfügungszeit nicht nur spielen, sondern sich auch mit der Bibel oder religiösen Bildern und Gegenständen beschäftigen, über die wir gesprochen haben“, erläutert Gertrud Muth, Leiterin der Kindertagesstätte.

Die Finger der Kinder werden eingegipst

Andere Kinder lassen sich Gipsverbände an ihren Fingern anlegen. Geduldig verpackt die Leiterin Kinderfinger mit Gips. Eine „Woche der helfenden Hände“ wird beendet. Ein Rettungsassistent der Malteser führte einen Rettungswagen vor. Außerdem gab es für die Kinder, die in diesem Jahr in die Schule wechseln, einen Erste- Hilfe-Kurs. Eingestimmt wurden sie mit dem Gleichnis vom Barmherzigen Samariter.

„Wir leben das Kirchenjahr und die Feste intensiv mit, wobei die Kinder Jesus als den Heiland kennen lernen sollen“, so Gertrud Muth, die die Kinder zum Stuhlkreis bittet. Dort sitzen zehn Kinder im Alter zwischen drei und sechs Jahren: Hannes (6), Johanna (4), Svea (5), Bela (5), Alicia (4), Chelina (3), Anja (6), Rubia (6), Marie (6) und Jana (5). Gertrud Muth will mit ihnen auf die Woche zurückblicken.

In der Mitte steht die brennende Gottes-Kerze, von der ein roter Faden ausgeht. Entlang dieses Fadens legen die Kinder Gegenstände, die unter anderem aus dem Legepuzzle „Friedenskreuz durch das Kirchenjahr“ entnommen sind. In den vorausgegangenen Stuhlkreisen wurden besprochen: eine Kinderbibel, ein Stern, der die vergangene Weihnachtszeit symbolisiert, ein Jesusbild und kleine Textbücher, die verschiedene Geschichten aus den Evangelien erzählen. Dazu gehörten das Gleichnis vom Barmherzigen Samariter, die Geschichte mit dem kleingewachsenen Zachäus oder von dem Bartimäus, dessen Hand verdorrt war und der von Jesus geheilt wurde. Der rote Faden endet an der Jesus-Kerze. „Sie steht symbolisch für das Ziel unseres Lebenswegs, nämlich Christus, das Licht, dessen Leben und Wirken wir betrachten“, erklärt Muth.

Wenn Kinder vom Glauben erzählen, verblüffen sie häufig die Erwachsenen. Kinder haben keinen abstrakten, sie haben einen konkreten, personalisierten Zugang zum Glauben. Für die vierjährige Johanna ist das der regelmäßige Gottesdienstbesuch. Sie erzählt: „Wir gehen in die Kirche in den Dom.“ Für den sechsjährigen Hannes ist der Dombesuch noch etwas spannender. „Ich singe im Chor“, erzählt der Junge. Er ist sich bewusst, dass es etwas Besonderes ist, wenn man aktiv an der Gestaltung der Liturgie mitwirkt.

Doch viel mehr scheint Kinder zu beschäftigen, was im Alltag um sie herum geschieht. Das versuchen sie auf ihre Weise mit Gott und Glauben in Einklang zu bringen. Beispielsweise, wenn sie den Tod eines nahen Verwandten verarbeiten. „Der Opa ist jetzt im Himmel“, sagt die vierjährige Johanna. Als Gertrud Muth die Jesus-Kerze entzündet, sagt das Mädchen spontan: „Wie die Mama, weil sie traurig ist, weil der Opa tot ist.“ Dann wird nicht nur in ihrer Familie eine Kerze angezündet, sondern auch für den gestorbenen Großvater gebetet.

Mit der brennenden Jesus-Kerze kommt Christus symbolisch in die Mitte des Stuhlkreises, erklärt Gertrud Muth die Bedeutung dieser Kerze. „Kinder sind für die Symbole, die wir in der Kirche haben, sehr empfänglich. Für Kinder muss daher Kirche und Glaube erlebbar sein“, sagt sie.